на пятницу 17 марта:
- упр. 26 стр. 110 - в словарь, учить;
- упр. 30 стр. 111 - учить;
- упр. 33 стр. 112 - повторить Zero Conditional;
- упр. 34 стр. 112 - по заданию;
- упр. 36, стр. 113 - письменно;
- упр. 37 стр. 113 - повторить глаголы can, may, should, must;
- упр. 38 стр. 113 - прочитать правило;
на субботу 11 марта:
- упр. 22 стр. 109 - описать картинку (письменно), полезные слова и выражения см. здесь;
- упр. 24 стр. 109 - письменно;
на понеденльник 6 марта:
- придумать свои задания по косвенной речи;
- письменно в тетради выполнить следующее задание:
Change the following sentences into reported speech.
1. The spokesman said: “I can’t understand why billiards has been prohibited.”
2. Gihan exclaimed: “We have had too many prohibitions.”
3. The young lady said: “I did not make such a mistake.”
4. She said: “We’ll go and get some food.”
5. Winston Churchill said: “I wake up at six every day”
6. A company representative said: “This probably won’t happen.”
7. A farmer said: “If the situation goes on like this, we will lose the consumers’ confidence for ever”.
8. He added: “We need someone who will realise that celibacy has to be a personal choice”.
9. She said: “I think the amount of immigrants right now is OK, but I don’t think we need any more”.
10. He said: “In Japan paper-folding was valued for its decorative function”.
11. “If I don’t win this game, I will retire,” Kasparov said.
12. The police said: “Youssef planned the World Trade Centre bombing”.
13. She said: “As a woman, my life will change with the new millennium”.
14. “I watched a documentary about dolphins on TV yesterday,” said John.
15. “I’m living the adventure of my life,” Banderas said.
16. Al Gore said: “As a teenager, one of the books that I read was Silent Spring.”
17. “I was taught information technology in this course,” she said.
18. My aunt said: “Single men should drive slowly if they want to live longer”
19. He said: “We are here today to reach consensus”
20. Last week Julia said: “We will meet our new instructor tomorrow”
21. He said to one of them: “Let me see the streets once more before I die. I’ll be back in five minutes.”
22. “Please, don’t say anything to him”, he said.
23. “Don’t talk to me like that,” said his mother.
24. She said: “Don’t smoke if you want to save money.”
25. “Buy me the paper if you’re going out”, Alice asked her brother.
26. He asked: “Do you often play rugby?”
27. The doctor asked: “Do you ever feel this pain in your stomach before meals?”
28. Michael asked her: “Where did you find these trainers?
29. Michael wondered: “Why do I do this every day?”
30. “What time did the film start?” she asked.
31. Her parents asked her: “Why do you want to become a bullfighter?”
32. They asked her mother: “Does he often come home late from school?”
33. The judge asked Karl: “How long have you known the accused? “
на субботу 4 марта:
- Reported Speech таблица см. здесь - распечатать и вклеить в словарь или переписать в словарь, учить;
- Reported Speech правило см. здесь- распечатать и вклеить в словарь или переписать в словарь, учить;
- письменно в тетради выполнить следующие задания:
STATEMENTS
Change the following statements into the reported speech.
a. “I have something to show you”, I said to her.
b. “I’m going away tomorrow”, he said.
c. “I’ve been in London for a month but I haven’t had time to visit the Tower”, said Rupert.
d. “I’ll come with you as soon as I’m ready”, she replied.
e. “We have a lift but very often it doesn’t work”, they said.
f. “I must go to the dentist tomorrow”, he said.
g. “I found an old Roman coin in the garden yesterday and I am going to take it to the museum this afternoon”, he said.
QUESTIONS
Write these sentences as reported questions using the words given.
a. “What’s your name?”, he asked. (wanted to know)
b. “Do you like Marlon Brandon?”, she asked.
c. “How old are you?”, she said. (asked)
d. “When does the train leave?”, I asked.
e. “Are you enjoying yourself?”, he asked.
f. “How are you?”, he said. (asked)
g. “Does your father work here?”, she asked.
h. “Do you live near your father?”, he asked.
i. “Who did you see at the meeting?”, my mother asked.
j. “Why did you take my wallet?”, he asked.
k. “How did you get to school?”, she asked.
l. “Are you a foreigner?”, she asked.
m. “Where do you live?”, the boy asked.
n. “Have you met Danny before?”, he asked.
o. “Are you hungry?”, he asked.
p. “Why wasn’t Judy at the party?”, she asked.
q. “Why didn’t you telephone?”, my father asked.
r. “Did you borrow my dictionary?”, he asked.
s. “Why are you so late?”, the teacher asked.
t. “Have you finished your exams?”, she asked.
u. “Did you invite Judy and Mitch?”, he asked.
v. “Does your brother live in London?”, she asked.
w. “Why didn’t the police report the crime?”, the judge asked.
x. “Do you know who broke the window?”, he asked.
y. “Why you won’t let me in?”, he shouted.
на понедельник 6 февраля:
- текст How to Overcome Exam Fear см. здесь - читать, переводить, незнакомые слова выписать в словарь, выучить;
на понедельник 30 января:
- тексты ANXIETY AND TEENS и ANXIETY DISORDERS- просмотреть текст ещё раз, повторить новые слова (они должны быть записаны в словаре), ответить письменно в тетради на вопросы:
- What is anxiety?
- How do people perceive the same situation?
- Can anxiety be normal? Give reasons.
- Can anxiety be harmful? Give reasons.
- How much anxiety is too much?
- How do people perceive the same situation?
- Can anxiety be normal? Give reasons.
- Can anxiety be harmful? Give reasons.
- How much anxiety is too much?
- What are anxiety disorders? What can they cause?
- What are the most common anxiety disorders?
- What are general symptoms of anxiety disorders?
- What causes anxiety disorders?
- What causes anxiety disorders?
- идиомы выучить - Idioms About Fear, Nervousness And Anxiety - см. в разделе Идиомы английского языка ;
- слова выучить см. здесь
на пятницу 27 января:
- текст ANXIETY AND TEENS - просмотреть текст ещё раз, повторить новые слова (они должны быть записаны в словаре), ответить письменно в тетради на вопросы:
- What is anxiety?
- How do people perceive the same situation?
- Can anxiety be normal? Give reasons.
- Can anxiety be harmful? Give reasons.
- How much anxiety is too much?
- How do people perceive the same situation?
- Can anxiety be normal? Give reasons.
- Can anxiety be harmful? Give reasons.
- How much anxiety is too much?
Дайте развёрнутые ответы на вопросы!
- текст ANXIETY DISORDERS см. здесь- читать, переводить, незнакомые слова выписать в словарь, выучить;
Idioms About Fear, Nervousness And Anxiety - см. в разделе Идиомы английского языка - идиомы записать в словарь и выучить
на понедельник 23 января:
на пятницу 20 января:
- упр. 90 стр. 93 - написать о России, следуйте плану и используйте Useful phrases, уметь рассказывать, не читать
на среду 18 января:
- текст см. здесь - прочитать, перевести, новые слова записать в словарь и выучить;
на субботу 14 января:
- упр. 89 стр. 92 - ответить на вопросы письменно (кто не успел в классе), уметь отвечать на вопросы без тетради;
на понедельник 19 декабря:
- контроль говорения - повторить все темы (кто не сдал);
- упр 14 стр. 64 - записать правило в середину словаря, выучить;
- упр 15 стр. 65 - выполнить по заданию;
- упр 16 стр. 65 - записать правило в середину словаря, выучить;
- упр 17 стр. 65 - записать незнакомые слова в словарь, выучить, выполнить письменно по заданию;
- упр 18 стр. 65 - записать незнакомые слова в словарь, выучить, выполнить письменно по заданию;
- упр 15 стр. 65 - выполнить по заданию;
- упр 16 стр. 65 - записать правило в середину словаря, выучить;
- упр 17 стр. 65 - записать незнакомые слова в словарь, выучить, выполнить письменно по заданию;
- упр 18 стр. 65 - записать незнакомые слова в словарь, выучить, выполнить письменно по заданию;
на пятницу 16 декабря:
- повторить времена Present perfect, Present perfect continuous, Past simple;
- написать свои примеры в тетради, например,
Past simple: напишите свой пример на каждую ситуацию (5 предложений)
Present perfect и Present perfect continuous: составьте свои примеры так чтобы показать разницу в употреблении между Present perfect и Present perfect continuous (по 5 предложений), например,
She has been ironing since 7 o' clock. (how long?)
She has ironed 15 shirts. (how many?)
- контроль говорения - 17 декабря - не забываем о контроле говорения, продолжаем готовиться!
- проверка словарей - не забываем вести словари, они должны соответствовать всем требованиям!
- написать свои примеры в тетради, например,
Past simple: напишите свой пример на каждую ситуацию (5 предложений)
Present perfect и Present perfect continuous: составьте свои примеры так чтобы показать разницу в употреблении между Present perfect и Present perfect continuous (по 5 предложений), например,
She has been ironing since 7 o' clock. (how long?)
She has ironed 15 shirts. (how many?)
- контроль говорения - 17 декабря - не забываем о контроле говорения, продолжаем готовиться!
- проверка словарей - не забываем вести словари, они должны соответствовать всем требованиям!
на субботу 10 декабря:
на понедельник 5 декабря:
- упр.1 стр. 61 - незнакомые слова и выражения выписать в словарь и выучить;
- упр. 2 стр. 61 - незнакомые слова и выражения выписать в словарь и выучить;
- повторить слова;
В понедельник соберу словари на проверку! Все слова по пройденному материалу должны быть записаны в словаре!
на субботу 3 декабря:
- выучить слова;
- Progress Check - стр. 58 - 58;
I. - опишите видео, которые смотрели на уроке - письменно;
Remember to mention:
§ - if you like the video or not;
§ - how you found it;
§ - if you recommend it to your friends or not.
Use the phrases below:
To be honest, I … (like/dislike)
I was on the edge of my seat the whole time!
It’s the feel-good video – I found it very ….” (use 7 adjectives to describe it)
I couldn’t help ……. when I watched the video (use v+ing)
I would recommend it to everyone.
It’s worth seeing.
I was on the edge of my seat the whole time!
It’s the feel-good video – I found it very ….” (use 7 adjectives to describe it)
I couldn’t help ……. when I watched the video (use v+ing)
I would recommend it to everyone.
It’s worth seeing.
на пятницу 2 декабря:
- подготовить сообщение о фильме (мультфильме) по плану - см. ниже - д/з на 28 ноября;
- выучить слова:
Useful
Adjectives for Describing Videos
Positive
|
thought
provoking [θɔːt prə'vəukɪŋ] - заставляющий
думать
sentimental [ˌsentɪ'ment(ə)l] - сентиментальный
insightful ['ɪnsaɪtf(ə)l] - проницательный,
поучительный
touching ['tʌʧɪŋ] - трогательный
heartwarming ['hɑːtˌwɔːmɪŋ] - тёплый, душевный; трогательный
breathtaking ['breθˌteɪkɪŋ] - захватывающий, потрясающий,
gripping ['grɪpɪŋ] - захватывающий, увлекательный, поразительный,
jaw-dropping ['ʤɔːdrɔpɪŋ] - поразительный, удивительный, невероятный
amazing [ə'meɪzɪŋ] - изумительный, ошеломительный, поразительный,
astonishing [ə'stɔnɪʃɪŋ] - изумительный, ошеломительный, поразительный
astounding [ə'staundɪŋ] - изумительный, поразительный, удивительный
striking ['straɪkɪŋ] - поразительный, изумительный, необыкновенный
charismatic [ˌkærɪz'mætɪk]
- харизматический
splendid ['splendɪd] - производящий впечатление, великолепный
gorgeous ['gɔːʤəs] – превосходный, великолепный
fascinating ['fæsɪneɪtɪŋ] -, очаровательный, пленительный
enjoyable [ɪn'ʤɔɪəbl ] - приятный, нескучный
amusing [ə'mjuːzɪŋ]
забавный, занимательный, занятный
entertaining [ˌentə'teɪnɪŋ]
- развлекательный
laughable ['lɑːfəbl] - смешной; забавный, смехотворный
hilarious [hɪ'lɛərɪəs] - (очень)смешной,
весёлый, уморительный
comical ['kɔmɪk(ə)l] - смешной;
забавный, потешный; комический;
original [ə'rɪʤ(ə)n(ə)l] - незаурядный; творческий, оригинальный
believable [bɪ'liːvəbl] - правдоподобный
unbelievable
[ˌʌnbɪ'liːvəbl] - невероятный, неправдоподобный
|
Negative
|
weird [wɪəd] - странный, чудной
offensive
[ə'fen(t)sɪv] - обидный,
оскорбительный ; отвратительный,
distasteful [dɪs'teɪstf(ə)l] -
противный, неприятный
disgusting [dɪs'gʌstɪŋ] - отвратительный, плохой, противный
cheesy ['ʧiːzɪ] - убогий, низкого качества; отвратительный
violent
['vaɪəl(ə)nt] - жестокий, бесчеловечный
brutal ['bruːtl] - бесчеловечный, жестокий, зверский
dreadful ['dredf(ə)l] - страшный, ужасный, внушающий ужас,
чудовищный
diabolic(al)
[ˌdaɪə'bɔlɪk(l)] - дьявольский;
злой, жестокий, жуткий
disappointing
[ˌdɪsə'pɔɪntɪŋ - разочаровывающий;
печальный
moronic [mə'rɔnɪk] - идиотский
silly
['sɪlɪ] - глупый; дурацкий; нелепый
ridiculous [rɪ'dɪkjələs] - нелепый, смехотворный, смешной
stupid
['stjuːpɪd] - глупый,
тупой, бестолковый; дурацкий
predictable [prɪ'dɪktəbl] - предсказуемый
annoying [ə'nɔɪɪŋ] - раздражающий; досадный; надоедливый
irritating ['ɪrɪteɪtɪŋ] - раздражающий,
вызывающий раздражение
uninteresting
[ʌn'ɪntrəstɪŋ] - неинтересный,
нудный, скучный
|
на понедельник 28 ноября:
- опишите любой фильм или мультфильм - письменно в тетради, используйте материал, данный ниже;
Описание фильма на английском языке
Описание фильма на английском языке не представляет особой трудности, если знать структуру рассказа и соответствующую лексику.
1. Информация о фильме
Этот раздел включает в себя название фильма, режиссер, главные роли, место съемок и т.д. Здесь важны факты, а не ваше отношение к фильму.
- My all time favourite movie is a (fantasy film) called (Lord of the Rings). Мой самый любимый фильм – («Властелин Колец»), фильм в жанре (фэнтези).
- The movie is based on a book written by … Фильм основан на книге написанной …
- The movie was directed by … , who also directed … Режиссер фильма — …, который также является режиссером …
- The movie has won (11) Oscars, including ones for (best picture) and (best director). Фильм получил (11) премий «Оскар», в том числе в категориях «Лучший фильм» и «Лучший режиссер».
- It was a box-office hit in America. Он имел огромный успех в Америке.
- The movie was filmed in … Фильм снимался в …
- The movie stars … В главных ролях …
- The movie is set in … Действие происходит в …
2. Сюжет фильма
Краткое содержание фильма отражает исключительно главные события фильма, без подробностей, пишется в настоящем (а не прошедшем) времени.
- The film is about … Фильм рассказывает о …
- The story is told through the eyes of … Рассказ ведется от лица …
3. Почему мне нравится этот фильм?
- I really love … because it is … Я очень люблю это фильм, потому что он …
- The special effects are really impressive/amazing. Спецэффекты просто потрясающие.
- The movie has some poignant moments, for example, when … В фильме есть несколько трогательных моментов, например, когда …
- The movie keeps you on the edge of your seat. От фильма невозможно оторваться.
- The movie is thought-provoking because … Фильм дает почву для размышлений, потому что …
4. Любимые сцены фильма
- My favourite parts in the movie are … Мои любимые сцены в фильме …
5. Заключение
Описание фильма на английском языке можно закончить предложением, в котором вы рекомендуете его слушателям.
- If you want to have a great day in watching a movie, I would totally recommend (Lord of the Rings).
The Parts of a Film
Story / Plot
The story or plot is what happens in the film
Words to describe: unpredictable / predictable, original, full of twists, realistic / unrealistic, complicated, simplistic, gripping, breathtaking...
Characters
Characters are the people who the film is about
Words to describe: funny, nice, mean, happy, miserable, cute…
Actors
Actors are the real-life people who play the characters
Words to describe: talented, convincing / unconvincing, versatile, brilliant outstanding, splendid, exceptional...
Director
The director is the person who makes all the big decisions about how a film is made
Words to describe: talented, famous, skilful…
Scenery
Scenery is what is the background of a film - this could be the furniture in a room or the surrounding landscape
Words to describe: beautiful, ugly, spectacular, cinematic, city,
Dialogue
The way the characters talk and the things they say.
Words to describe: witty, amusing, fast-paced, slow-paced, smart, boring, offensive, confusing, obvious…
Style
The style is the overall feel of a film, the result of a combination of all the other parts
Words to describe: comedy, horror, romantic, scary, magical, action-packed,
adventure, old-fashioned, futuristic…
Также используйте слова с которыми работали на прошлом уроке.
на субботу 19 ноября:
- упр. 113 стр. 51 - просмотреть все пункты и подготовить необходимый материал для работы на уроке;
на пятницу 18 ноября:
- упр. 105 стр. 48
- упр. 106 стр. 48
- упр. 107 стр. 48
- упр. 109 стр. 49 - читать, новые слова выписать в словарь, выучить;
- упр. 110 стр. 50
на субботу 12 ноября:
- упр. 104 стр. 47 - повторить страдательный залог,
Для того чтобы понять страдательный залог и легко преобразовывать предложения из активного залога в пассивный и наоборот вам необходимо повторить времена активного залога.
на понедельник 24 октября:
- упр. 91 стр. 42 - письменно - незнакомые выражения записать в словарь и выучить;
- упр. 92 стр. 42 - все слова записать в словарь и выучить;
- упр. 93 стр. 42 - письменно, все слова записать в словарь и выучить;
- упр. 95 стр. 43 - по заданию, прочитать, новые слова записать в словарь, выучить;
Привести словари в порядок! Проверю!!!
Не забудьте о конкурсе British Bulldog!!! Кто участвует в районном туре - согласие на обработку данных!
на субботу 22 октября:
- упр. 84 стр. 40 - письменно - 7 вопросов;
- упр. 86 стр. 40 - письменно - 7 предложений;
- упр. 87 стр. 41 - прочитать, новые слова записать в словарь, выучить;
- упр. 88 стр. 41;
- повторить Tag questions - Разделительные вопросы.
на пятницу 21 октября:
- упр. 77 стр. 36
- упр. 78 стр. 37
- упр. 79 стр. 39
на субботу 15 октября:
Ask for the underlined word(s).
1. My mother helped me with my homework yesterday.
2. We are going to Japan next month.
3. Ann bought a new car last week.
4. I haven’t seen Jack for ages.
5. I would like to live in Canada. (yes-no)
6. My brother can sing very well.
7. She went to England last summer.
8. The police finally came.
9. I am going to talk to her first thing in the morning.
10. Jim bought the old guitar because he liked to play.
11. Her mother brought her some tea because she was ill.
12. Elizabeth saw a fox in the snow.
13. I sometimes feed the hens. (yes-no)
14. The accident happened at 11 o’clock on Friday.
15. There was a shop near her house.
16. The boy came here to buy some fish.
17. Jake and his wife live in New Zealand.
18. He can’t buy his children new clothes.
19. The postcard came from Spain.
20. There are two dogs in the garden.
на пятницу 14 октября:
- упр. 66 стр. 33 - ответить на вопросы - письменно;
- упр. 67 стр. 33 - записать в словарь и выучить;
- упр. 68 стр. 33;
повторить все типы вопросов в английском;
- упр.72 стр. 35;
на понедельник 3 октября:
- выполнить следующее упражнение письменно в тетради:
Choose the correct future form to complete the sentences below
1 I'm hungry - Oh, I ___________ (make) you a sandwich.
· 2 He ___________ (study) Law at Sheffield University next year.
· 3 Oh darling! I love you so much, ___________ (you/marry) me?
· 4 The flight ___________ (leave) at 8 p.m.
· 5 Look at those clouds! It ___________ (rain) any minute.
· 6 Jack ___________ (meet) Kim tomorrow afternoon.
· 7 I think he ___________ (be) very successful.
· 8 When ___________ (visit) me next year?
· 9 Class___________ (begin) at 9, it ___________ (begin) at 10.
· 10 As soon as she arrives in Manchester ['mænʧɪstə] she ___________ (give) you a call.
· 11 Look at those clouds on the horizon [hə'raɪz(ə)n] ! It ___________ (rain) soon.
· 12 Who do you think ___________ (win) the next national elections?
· 13 We are___________ (fly) to Warsaw ['wɔːsɔː] next week for a meeting with the advisory board.
· 14 I promise you: I ___________ (finish) my homework on time next week.
· 15 I'll take this letter to the post office when I ___________ (go) into town this afternoon.
Прочитайцте правило и выполните упражнение письменно в тетради
Придаточные предложения времени и союзы, характерные для них
Придаточные предложения времени (time clauses) требуют союзов, определяющих временные параметры, такие как:
when – когда
after – после того, как
before – перед тем, как
till – пока
until – до того момента, как
as soon as – как только
while – в то время, как; пока; тогда как
Грамматическая особенность придаточных предложений времени, примеры их использования
Придаточные предложения времени, относящиеся к будущему, требуют особого внимания, так как, несмотря на то что обе части относятся к будущему, в придаточном предложении мы должны использовать Present Simple (рис.).
Пример:
When I have money, I'll buy a car. – Когда у меня будут деньги, я куплю машину.
Мы видим, что главное предложение (I'll buy a car) используется с Future Simple, в то время как придаточное предложение (предложение с союзом (When I have money)) используется с Present Simple.
Изучите следующие примеры:
1. As soon as we 
get off the train, I'll see my sister. – Как только мы сойдем с поезда, я увижу свою сестру.
get off the train, I'll see my sister. – Как только мы сойдем с поезда, я увижу свою сестру.
2. After I pass my exams , I'll have my holidays. – После того как я сдам экзамены, у меня начнутся каникулы.
Open the brackets to make the sentences complete. Pay attention that all the sentences refer to future.
brackets to make the sentences complete. Pay attention that all the sentences refer to future.
1. Will I see you before you (start)?
2. What (you do) when you come home?
3. He will ring me up when he (return) home.
4. I'm sure, he (come) to say goodbye to us, before he leaves to Saint-Petersburg.
5. Please, turn off the light when you (leave) the room.
6. 
She (make) all the arrangements about it before she flies there.
She (make) all the arrangements about it before she flies there.
7. Before he starts for London, (he spend) a day or two at the 
rest not far from here.
rest not far from here.
8. Don't go away until mother (come) here.
на субботу 1 октября:
- упр. 38 стр. 24 - обратить внимание на способы выражения будущего;
- упр. 39 стр. 24 - правило прочитать;
- упр. 40 стр. 24;
- повторить слова;
на пятницу 23 сентября:
- упр. 20 стр. 17 - письменно по заданию;
- упр. 21 стр. 17 - записать новые слова в словарь и выучить;
- упр. 22 стр. 17 - письменно по заданию;
- упр. 23 стр. 18;
- упр. 28 стр. 20;
- знать грамматический материал по теме Would rather / Would prefer (см. раздел Учебные материалы для 9 класса )
на пятницу 16 сентября:
- упр. 14 стр. 14 - по заданию;
- упр. 15 стр. 15 по заданию;
на понедельник 12 сентября:
- подготовиться к проверочной работе по временам;
на субботу 10 сентября:
- знать все ранее изученные времена!!!!!
- придумайте одно несложное предложение и пропишите его во всех временах, используйте 12 времён (см.упр.13),
например:
Я учу новые английские слова каждый день. -
I learn new English words every day.
слова-подсказки меняйте в зависимости от времени, пользуйтесь таблицей времён (см. раздел Учебные материалы для 9 класса)
на пятницу 9 сентября:
- упр. 13 стр. 12-13 - повторить все ранее изученные времена: Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Continuous, Past Continuous, Present Pefect, Past Pefect, Present Pefect Continuous;
Эта таблица поможет вам вспомнить необходимые времена: http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/tenses_table.pdf
Комментариев нет:
Отправить комментарий